学困生帮扶工作总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的学生工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

从上学期数学期末测试的成绩表明，我班学困生的成绩不是很理想，大约存有15名学困生，通过调查辨认出这些学生自学习惯不当，暂时记忆力强，短时记忆持久性高，数学基础知识踢得不坚实，加之家长比较注重其自学，有的学生还可以说谎蒙骗老师和家长等各种主客观因素导致其总是滞后于整个班集体。本学期，为了更好地提升合格率、优秀率，增大生生之间的差距，在教学中稳步积极开展学困生成因及转变策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制订本学期的“学困生扶贫计划”，具体措施如下：

一、制定有关学困生工作计划

本学期以“提升合格率，优秀率，增大学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制订扶贫方案，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制订《单元科学知识的计划与实行表中》，这样不仅并使教学更存有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的搜集与处置，不断调整自己的教学。

二、及时填写好典型学困生个人档案

从学困生的成因抓起，找到适当的转变策略，并使转变措施更存有针对性。

三、定期做好家访工作

以多种形式强化与家长的沟通交流，谋求家长对学校工作的积极支持与协调，及时介绍他们的自学和思想状况，不懈努力构成学校、家庭教育的合力，推动学困生的转变。

四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作

排序就是数学的显然，在数学教学中稳步以“提升学生排序的准确率”为突破口，辅导学困生特别注意从排序的方法处著手，通过多种形式回去协助他们恰当掌控排序的方法，从会算慢慢过渡到恰当、存有一定速度的排序，同时，使学困生在排序的过程中，掌控排序的技巧，从而达至提升学困生计算能力及数学学习成绩的`目标。

五、多方帮教，共同进步

在学困生的转变过程中，将稳步充分发挥小组合作自学的促进作用，稳步使用生教生、师教生、小组内合作自学、家庭辅导等扶贫方法，并使学困生能够学会，优秀生在戒毒中获得进一步提高，达至共同进步的效果。

六、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习

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引言：

数学是一门理科学科，它的重要性不言而喻。然而，有些学生在数学学习上会遇到困难，他们对于数学的概念理解不深，解题方法不熟练，导致成绩不佳。为了帮助这些数学学困生克服困难，提高他们的数学成绩，学校开展了一系列的帮扶工作。本文将对这些帮扶工作进行总结，以期提升数学学困生的学习能力。

一、制定个性化学习计划

针对数学学困生特点，学校制定了个性化学习计划。首先，通过对学生的数学知识掌握程度、学习习惯和解题能力进行全面评估，确定学生的学习目标和需提高的重点。其次，根据学生的特点和需求，设计合理的学习内容和学习步骤。同时，还给予学生充足的课后复习时间，让他们在学校和家庭两个环境中都能有良好的学习效果。通过这样的个性化学习计划，学生能够更好地理解数学概念，掌握解题方法，提高数学成绩。

二、优化教学环境

为了让数学学困生更好地学习数学，学校还积极优化教学环境。首先，教室内的设施设备得到了改善，引入了互动式教学工具，如电子白板、投影仪等，增加了教学的趣味性和互动性。其次，教学资源也得到了丰富和完善，教师们积极推荐与数学学习相关的书籍、网站和app等，并定期组织学生参观数学实验室，让学生亲身体验数学知识的应用，激发他们学习数学的兴趣。通过这样的优化，学生们在良好的教学环境下更容易投入到数学学习中，提高他们的学习效果。

三、提供个性化辅导

在课堂教学之外，学校还为数学学困生提供了个性化辅导。学校组织了一支由数学教师和优秀学生组成的数学辅导小组，定期为学困生提供辅导课程。这些辅导课程聚焦于数学学困生的难点和疑惑，通过针对性的讲解和解题示范，帮助学生理解概念、掌握方法，提高解题能力。同时，辅导小组还为学生提供答疑服务，学生可以随时向辅导小组提问，解决自己在学习过程中遇到的困惑。这样的个性化辅导使学困生在学习中能够获得更多的支持和帮助，更好地理解数学知识，提高解题能力。

四、开展学困交流活动

为了让学困生之间能够相互学习、相互鼓励，学校还开展了学困交流活动。每周学校组织学困生座谈会，学生们可以自由地分享对数学学习的心得和体会，交流解

把握今朝比所有时间都靠谱，这个阶段的工作很快就要圆满落幕了。我们需要写自己的工作总结，工作总结是我们非常重要的一部分，总结需要按汇总时间分，有年度汇总、半年度汇总、季度汇总。你知道有什么总结模型吗？考虑到你的需要，励志的句子特地编辑了“扶贫帮困工作总结 ”，供你参考，希望能够帮助到大家。

xx年上半年，我局工会在市总工会、市局工会和**林业局党委的正确领导下，在局行政的大力支持下，根据年初工作安排及开展“交友帮扶”活动的通知要求，深入基层摸实情，结合实际定措施，真情帮扶促和谐，全心全意抓民生，将扶贫帮困、扶贫帮医、扶贫帮学活动搞的有声有色，开创了我局扶贫帮困工作的新局面。

一、帮扶方式

1、“一对一“”包扶：一名科级领导干部包扶一名困难职工。

2、项目帮扶：对有一定劳动技能申请创办第二产业的困难职工，发放一定数额的扶贫帮困周转金。

3、一次性救助：对因天灾****、子女上大学等特殊原因致困的特困职工给予扶贫帮困基金一次性救助。

二、主要帮扶措施

1、制定了我局扶贫帮困工作制度，建立了帮扶长效机制。

2、设立了**林业局扶贫帮困基金，成立了扶贫帮困基金领导小组，出台了帮扶基金审批、使用、管理办法。

3、深入调研，摸清底数。对全局分流职工基本情况、职工子女待业情况、困难职工子女入学情况、特困职工致困原因等进行了深入细致的摸底调查，建立了困难职工、职工待业子女、职工子女就学情况电子档案，做到了困难职工人数清、致困原因清、困难程度清；技能特长清、就业需求清。

4、认真分析，理清思路。通过对全局困难职工致困原因、困难程度、技能特长、就业需求等的分析研究，分别制定出了不同的帮扶方案，因人制宜采取不同方式进行帮扶。

5、实行“交友帮扶”活动奖惩制度。对“交友帮扶”活动成效显著的单位和个人予以表彰奖励。凡“交友帮扶”活动整体工作开展情况良好，能够在全局发挥榜样示范作用的单位，奖给班子成员正职现金1000元，副职现金各500元。凡被包扶对象率先脱贫，年自营纯收入达万元以上的奖励帮扶人现金1000元。反之，进行通报批评。包扶困难职工工作两年不见成效，包扶领导不得被评为先进，应继续帮扶直至收到明显成效或彻底脱贫。

6．加大了扶贫帮困信息反馈工作，要求各级工会随时掌握和上报困难职工的现状和存在的问题，真实上报年度困难职工脱贫情况。

三、帮扶内容

1、帮思想。

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扶贫帮困工作总结篇一

20_年4月下旬，县扶贫办重新调整结对帮扶对象，我局帮扶对象由__镇坎头村转到__镇五丰村。在镇委镇政府领导下，我所在的五☆丰村扶贫工作队认真贯彻落实县委县政府脱贫攻坚工作部署，进一步改善工作作风，密切干群关系，在驻点的五丰村做了很多的工作，取得了必须的成效。现将个人扶贫工作总结如下：

一、认真学习精准扶贫政策和业务。为熟悉、理解、掌握扶贫工作政策和业务，我认真学习了上级一系列扶贫工作政策和重要文件，学习省、县精准扶贫工作系列文件，参加全县、所在乡镇的扶贫会议，了解精准扶贫工作相关政策和业务，明确任务和职责，为做好扶贫工作打好基础。

二、依靠组织力量，进取开展政策宣传工作。我同本单位其他4名帮扶职责人经常沟通交流，在一齐学习、讨论，互相请教，虚心向其他同事学习扶贫工作中遇到的疑难问题。在五丰村党支部、村委会的帮忙下，经过召开党员大会、村民大会、入户座谈等形式宣讲扶贫工作、惠农政策。利用入户访谈、调研的机会，向群众宣传党和政府的工作部署、精准扶贫攻坚工作政策，让群众了解情景，明白支持精准扶贫工作。同时，督促群众按时参加脱贫攻坚电视夜校的学习，抓好思想帮扶工作。下访中，注重与群众交流沟通，了解群众的诉求、愿望、想法，收集有价值的提议，向组织反映情景，做好沟通、服务、协调，尽量发挥好党和政府与群众联系的桥梁作用，争取群众支持、赞同精准扶贫工作，进而提高群众的满意度和支持率。

三、深入开展调研，收集扶贫对象信息。调查研究，收集扶贫对象第一手资料是做好精准扶贫工作的基础。在入户座谈、访谈中，注重沟通，深入了解贫困户的所有情景和信息，全面了解贫困户的家庭情景、存在困难和需求，做好记录，及时掌握第一手资料，为贫困户建档立卡供给重要的数据参考，为因户施策，制订切实可行的帮扶计划供给重要依据。

四、制订帮扶计划和帮扶措施，精准施策。对贫困户的致贫原因进行分析，结合群众的意愿和需求，制订了各户的帮扶计划。我结对帮扶已脱贫不脱政策的2户，根据各户情景，制定了具体可行的帮扶计划。__